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【綜合實踐】職業(yè)微體驗,筑夢大理想——初一年級暑期職業(yè)體驗(下篇)

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暑期生活進入尾聲,同學們的職業(yè)體驗課程也即將告一段落。職業(yè)體驗教育,將課堂放入社會的廣闊天地中,讓學生從書本中走出,用腳步丈量與生活的距離,讓學生明白,學習不僅僅是書山題海,而是真正立足于生活;學習的目標,不應該只是為了進入哪所學校,而是要走向怎樣的道路。
隨著職業(yè)體驗的結束,各班都積累了豐富的資料,一張張照片,一行行文字,是學生們一段段難以忘卻的回憶,更是暑假里一份份沉甸甸的收獲:

初一·6班

初一·6班的五名同學來到長春中泰海洋世界體驗售貨員的工作,海洋世界為每一位同學安排了師傅,帶領同學們投入實際工作,學生們由開始的不得要領到熟悉銷售的技巧,由靦腆怯場到自信滿滿,體會到了售貨員工作的不易,也懂得了要想干好每一行,都要不斷的學習。
向“師傅”學習工作經(jīng)驗
小小售貨員

初一·7班

初一·7班同學前往伊興包子鋪體驗早餐店店員工作,從最初對這份工作的輕視,到后來真正體會到了工作的辛苦,感受到了父母工作的艱辛,更在客人的稱贊中收獲了被認可的喜悅?!暗离m邇,不行不至;事雖小,不為不成”。
打掃地面
清理飯店桌面
清洗抹布
嘗試撤臺

初一·8班

初一·8班學生參與到了酒店服務員的工作體驗當中,在簡單而繁復的工作當中,體會到了任何一份工作都有其不易之處,明白了積跬步以致千里的道理,更在工作過程中堅定了努力學習的決心。
學習酒水擺放
擦拭高腳杯

學習餐廳布置

初一·9班

初一·9班的同學來到了朝陽區(qū)的家源學苑,在老師的幫助下,體驗了攝影師,助教老師,前臺,圖書管理員等多項職業(yè),在工作過程中,同學們由拘謹漸漸轉變?yōu)閷ぷ鞯男攀帜閬恚w驗到了工作的不易。同學們在這次活動中,探索了不一樣的生活,懂得了在忙碌的生活中如何收獲,成就了更好的自己。
承擔志愿者工作
協(xié)助老師完成教學工作

初一·10班

初一·10班的職業(yè)微體驗在吉林省科技館舉行,幾位同學在體驗各類科技設備的同時,深入了解科技館中布展設計、講解解說、維護保養(yǎng)、安全疏導等工作的開展。明白了游客十幾分鐘的參觀背后是工作人員夜以繼日忙碌的成果,在體驗過程中學會了理解,懂得了推己及人、將心比心。
觀察布展設計
設備維護保養(yǎng)
本次職業(yè)體驗活動,培養(yǎng)了學生的職業(yè)興趣,提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力;通過豐富職業(yè)體驗,培養(yǎng)學生樹立正確的勞動價值觀;通過深入體驗勞動的辛苦,幫助學生傳承弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)文化;豐富了學生假期生活的同時,助力了接下來學校教育的開展?;顒拥某晒﹂_展,離不開學校領導的整體布局、各班家長的大力配合,更離不開各班教師的組織和學生的積極參與,真正實現(xiàn)了家校社協(xié)同一體育人。
未來,學校也將繼續(xù)大力推進職業(yè)體驗教育與學校常規(guī)教育的有機融合,促進教育的高質(zhì)量均衡發(fā)展,幫助學生找尋到適合自我發(fā)展與成長的道路,讓每一個學生都有人生出彩的機會。

文字|唐宇倫
編輯|楊? ?雪
審核|劉金寶
終審|馬文輝

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